MM131杨晨晨 - MM131杨晨晨最新：从“中文热”到“印尼语热” 中印尼语言学习双向升温

MM131杨晨晨 - “我觉得我和中文有一种特别的缘分。”印度尼西亚华裔潘炫颖近日在雅加达接受中新社采访时说。一些中国企业还设立激励机制，鼓励员工学习印尼语。MM131杨晨晨的余剑英被老师称为“班里学习最积极的学生”。”余剑英说。 MM131杨晨晨办公室主任郑玉东表示，公司近年来持续推动员工学习印尼语，已累计组织超过500名中方员工参加语言培训。然而，在大学填报志愿时，她却选择了中文专业。在她看来，掌握中文意味着更多可能。眼下，她计划学习更高阶的印尼语课程，“一方面是提升自己，另一方面是为了更好地融入当地生活”。数据显示，2025年印尼中文水平考试报考人数超过2.2万人。”MM131杨晨晨该方案员工张川红说，相较于英语，印尼语在日常沟通中更易上手。他说，如果通过考试并获得学业证明，公司不仅报销学费，还会给予额外奖励。目前，印尼已设立10MM131杨晨晨和1所孔子课堂，通过开展中文教学与文化交流活动，为当地民众打开了解中国语言与文化的窗口。“我学了四个月的印尼语，现在已经能够进行日常沟通，在工作和生活中都比较顺畅。在教学中，她可以一边用中文与来自中国的学员交流，一边在教室白板上讲解印尼语语法。“MM131杨晨晨有不少印尼员工，学会印尼语能让我更好地与同事交流。近年来，随着中印尼经贸合作不断深化、人员往来日益频繁，两国民众学习彼此语言的热情持续升温，“中文热”与“印尼语热”相互交织，双向语言学习潮在两国民间悄然兴起。艾孚语言学校同时开设中文和印尼语课程。校长易衍向，十多年来，该校已培养上万名学员，其中不少来自在印尼发展的中国企业员工。与此同时，随着中资企业加速进入印尼市场，本地化发展由“选择题”变为“必答题”，带动语言需求由单向走向双向，不少中国员工开始学习印尼语。此后，她获得奖学金赴中国福建留学，如今已能说一口流利的中文。 语言让她在不同文化之间找到新的位置。如今，潘炫颖在雅加达艾孚语言学校任教，担任印尼语教师兼教学主任，从事印尼语教学已有12年。作为第五代华裔，潘炫颖从小在一个已不再使用中文、以印尼语为主要语言的家庭中长大。“语言是连接中国与印尼的重要桥梁。”易衍表示，通过语言教育与文化交流，可以帮助两国民众增进了解，也为中国企业在印尼发展营造更加顺畅的沟通环境。