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많은 연구에 따르면 다문화 사회에 사는 어린이는 더 높은 수준의 개방성, 문화적 공감, 지각된 자기 효능감 및 문제 해결 전략을 가지고 있습니다(Maddux et al., 2021 ). 그러나 불우한 소수자 집단에 속하는 어린이는 종종 낮은 수준의 정서적 안정성을 보이는 것으로 나타났습니다(Dewaele & Oudenhoven, 2009 ; Schachner, et al., 2016 ; Yeh, 2003 ). 이스라엘에서 다문화 사회에 살지만 소수자 집단인 아랍 어린이의 독특한 상황을 감안할 때, 그들의 문화적 배경이 사회-정서적 적응에서 긍정적 또는 부정적 결과에 기여하는지 여부는 알 수 없습니다. 사회적 정서적 적응은 생후 첫해 동안 아이의 사회적 상호작용에서 시작됩니다. 부모-자녀 관계는 애착 관점에서 이러한 적응에 중요한 역할을 합니다. 부모와 안정적인 애착 관계를 발전시킨 아이들은 교사-자녀 관계도 더 긍정적으로 발전하여 교실 심리사회적 적응이 증가할 수 있다고 제안되었습니다(Breeman et al., 2015 ). 반면, 사회적 정서적 적응 수준이 낮은 아이들은 도전적인 과제를 더 쉽게 포기하고, 끈기로 개발하는 기술을 습득하지 못하며, 이후 어려운 상황에 직면했을 때 문제가 있는 행동을 보일 수 있습니다. 사회적 정서적 적응과 양육 스타일 부모는 어린 자녀의 삶에 큰 영향을 미칩니다.부모는 문화와 가족 특유의 태도, 행동, 가치를 모델로 삼을 책임이 있습니다(McGillicuddy-De Lisi and Lisi, 2007 ).부모는 자녀와 이러한 가치를 공유하고 강화하는 방법이 다르며, 이를 양육 스타일이라고 합니다.양육 스타일은 권위주의적, 권위적, 관대한(Baumrind, 1991 ), 비관여적(Veronese et al., 2022 )으로 분류됩니다.권위주의적 양육 스타일은 명확한 기준에 따라 자녀의 행동을 형성하고 통제하는 부모를 설명합니다(Zupancic et al., 2004 ).이러한 부모는 애정이나 따뜻함이 감소하고 최소한의 격려나 위로를 제공하며 자녀의 독립성/자율성에 대한 지원이 거의 없거나 전혀 없습니다(Briggs-Gowan et al., 2001 ). 결과적으로, 권위주의적 양육 스타일을 가진 부모의 자녀들은 낮은 자존감(Mantzicopoulos & Oh-Hwang, 1998 ), 학교에서의 낮은 수준의 성취(Nyarko, 2011 ), 높은 수준의 우울증과 적대감, 그리고 스스로 문제를 해결할 수 없는 능력(Aunola, et al., 2000 ; Finzi-Dottan et al., 2011 )을 보이는 것으로 나타났습니다. 구글 상위노출 강남달토 강남레깅스룸 카지노알 무료스포츠중계 슈가티비 성인용품 우머나이저 넥스트 카지노솔루션 분양 라이브검문소 안전한놀이터 먹튀사이트신고